后疫情時期,職教橋如何開展專業調研工作?
發布日期:2020/3/24 13:32:57     作者:滕木英    已有  閱讀過本文

前言

專業供需調研是人才培養方案研制的首要環節,對人才培養定位的準確性起著至關重要的作用。


在后疫情時期,職教橋也依然積極應對新冠病毒疫情對校企合作工作的影響。職教橋秉著“疫情就是命令,防控就是責任”的初心,在復工之際快速制定了應急工作方案,充分利用職教橋的數據平臺和信息協同工具,將校企調研等環節工作從線下轉移到線上,開啟了“云”調研的新方式。


陽江市第一職業技術學校攜手職教橋校企共建“雙精準”示范專業學前教育、計算機平面設計專業人才培養方案及核心課程標準開發項目,目前正在開展專業供需調研工作。


后疫情時期,職教橋與陽江一職如何精準、高效開展調研?


- 校 企 訪 談 - 


??   學前教育專業校企訪談


從校企雙方交流訪談中我們了解到,幼兒教師不僅要有一顆熱愛幼兒的心、良好的師德和責任心,具備良好的溝通能力、組織教育教學活動能力、自學能力、創新能力等能力也非常重要。


另外,校企雙方圍繞合作問題進行熱烈的討論,探討了往后校企合作的新方式,要致力于實現師資等資源共享,校企共同培養幼教優秀人才。



??   計算機平面設計專業校企訪談


在訪談中,企業認為,專業技能和職業素養是相輔相成的,對于計算機平面設計專業的畢業生,不僅要求具備基礎的平面設計技能,也需要具備創意思維和動手能力。


企業需要綜合能力較強的人才,因此建議學校在人才培養方面,通過作品賞析、外出實踐、主題設計等方式,培養學生的的創意思維,提高學生的審美能力。


- 問 卷 調 研 - 


校企訪談是學校與企業之間的交流,校方在訪談中了解到企業的發展歷程、企業文化、人才培養戰略、各部門的職能、以及畢業生進入本行業需要具備的技能與素質,更一步提高人才培養的精準性。


問卷調研則是通過設計詳細周密的問卷,對行業企業用人需求和專業建設發展情況進行準確、具體的測定。在問卷調研環節,項目組通過“人才培養方案研制管理平臺”的問卷中心,面向企業高管、企業員工、畢業生、專業教師、在校生五個調研對象開展調研。


在問卷調研中心,項目組的專業老師可以實時在線將問卷二維碼或者鏈接發放目標調研對象;在線實時查看問卷回收的數據統計詳情、對調研樣本進行溯源分析。

微信圖片_202003201129591.png

學前教育專業面向在校生的調查問卷

微信圖片_20200320112959.png

計算機平面設計專業面向畢業生的調研問卷


- 行業大數據分析 - 


在定量調研方面,報告數據的收集來自兩個方面,一是基于在人才培養方案研制管理平臺進行的在線問卷調查。


二是職教橋大數據中心的行業大數據分析。在職教橋大數據中心,可以實時查看學前教育專業和計算機平面設計專業的對口崗位的需求城市排名、企業規模需求排名、工作年限需求排名等行業數據,全方位洞察全國人才供需流程趨勢。


大數據中心.jpg

大數據中心展示


- 總 結 - 


專業供需調研是人才培養標準研制工作的起點,通過專業供需調研,可以明確經濟社會發展特別是行業企業對技術技能型人才的需求,以及了解中高職院校學生的學習需求,進而可以通過供給和需求對比,尋求解決供求矛盾的對策。


如果專業供需調研缺失,則是源頭性缺失,導致培養目標錯位,人才培養失位,進而影響課程體系建構意義的完全缺失或部分缺失。


要解決調研源頭性缺失的問題,可以依托互聯網進行信息化、智能化的跨越。職教橋通過校企深度訪談、問卷對象精準調研、行業大數據分析解決調研工作的缺失問題,助力職業院校實現教育改革。


在疫情期間,職教橋工作堅持著標準不降、質量不變地有序開展工作。希望能通過線上訪談、調研、采訪等形式,助力學校順利開展專業建設工作。



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